Empátiára nevelés a játékokon keresztül
Neveljük empátiára a gyerekeinket?! Furcsának tűnhet a felvetés, ha úgy gondolunk az empátiára, mint egy veleszületett, rögzült tulajdonságra. Egy olyan képességre, amivel egyesek születnek, mások pedig nem. Valójában az empátia nem fekete vagy fehér alapon működik, nem automatikusan bontakozik ki mindenkinél.
Mi az empátia?
Az empátia annak a képessége, hogy megértsük és megosszuk egymás érzéseit. Ez egy nagyon fontos tulajdonság, aminek a fejlesztésében a játék létfontosságú szerepet játszik, de sajnos csak kevesen vannak tisztában ennek az életre szóló jelentőségével.
Téves gondolat, hogy az empátia egy bizonyos életkorban varázsütésre alakul ki, csak mert Ön vagy a testvérek, esetleg más emberek egy adott korban megtanítják rá a gyerekeket. Nem lesz egy gyerek sem egyik napról a másikra megértő. Az empátia fejlesztése a kognitív fejlesztés része, amiben a játék és a gyakorlás moderáló tényező lehet.
Az alábbiakban megosztunk pár tippet arra vonatkozóan, hogyan tudja csemetéjében már egészen kis kortól folyamatosan fejleszteni az empátia képességét.
#1 Támogassa szeme fényét az önszabályozás kialakításában
Valaki más fájdalmának már csak a látványa is kellemetlen érzéseket vált ki egy kisgyermekből, ezért nem kell meglepődni, ha ösztönösen elhúzódik. Ez egy természetes önvédelmi mechanizmus.
Ahhoz, hogy együttérző segítőkké váljanak, meg kell tanulniuk irányítani ezt az ösztönüket. Ebben sokféle módon lehetünk a segítségükre.
Az egyik legfontosabb tényező a biztonságos kötődések kialakítása. Ha a gyerekek kételyek nélkül ragaszkodnak a szüleikhez, tudják, hogy számíthatnak rájuk és megkapják a megfelelő érzelmi és fizikai támogatást. Ez arra ösztönzi őket, hogy idővel egyre több érzelmi kockázatot vállaljanak, és benne maradjanak egy olyan helyzetben, amikor másnak együttérzésre vagy segítségre van szüksége.
#2 Tanítsa meg megbirkózni a saját negatív érzéseivel
Azok a gyerekek, akik jobban tudják szabályozni a saját negatív érzéseiket nagyobb empátiát mutatnak mások irányába. Ezért van értelme érzelmi támogatást nyújtani minden korosztályú gyermeknek. Minél kisebb korban kezdjük el, annál megértőbbekké vállnak.
Egészen kis korban ezt úgy érhetjük el, hogy a negatív érzéseket nem elutasítjuk vagy tagadjuk, hanem elismerjük. Például bevonjuk a gyerekeket az egyes negatív érzelmek okainak és azok következményeinek megbeszélésébe. Ez azt is jelenti egyben, hogy konstruktív módon segítünk megtalálni a rossz hangulat okát.
A játékok közvetett módon segítségünkre lehetnek ebben. Játék közben könnyebben előtörnek az érzelmek, és olyan dolgok is felszínre kerülhetnek, amik egy szimpla beszélgetés során nem. Ha például egy kislány babázik beszélgetés közben, akaratlanul is újra élheti a rossz tapasztalatokat, és a szerepjátékon keresztül könnyebben megérthetővé válik számára a rossz élmény oka, annak következményei és elkerülésének lehetőségei.
#3 Használjon ki minden lehetőséget az empátia fejlesztésére
A gyerekek egészen kis koruktól képesek az empátiára csak, mint mi, ők sem használják minden esetben. Hogyan ösztönözhetné mégis az empátia gyakorlására?
Akár hiszi, akár nem, az egyik legkézenfekvőbb megoldás erre, ha megkérdezi a gyermeket, vajon mit gondol más érzéseiről.
Képzeljr el azt a helyzetet, amikor a játszótéren a homokozóban játszanak, és egy kisfiú keservesen sírni kezd, mert nincs olyan formája, amivel „igazi” tornyokat építhetne a homokvárára. Ha a gyermeke jól ismeri a kisfiút, valószínűleg könnyebben rááll a segítségre. Ha nem, akkor kérdezze meg tőle. „Neked milyen érzés lenne, ha ennyit dolgoznál a váradon, és nem tudnád befejezni?”
Nagy eséllyel szomorúságot érezne, és ez beindítaná az ösztönös empatikus érzelmeket. Ekkor már felteheti a következő kérdést. „Szerinted örülne, ha kölcsönadnád a fagyi tölcsér formát, hogy szép tornyok legyenek a várán?”
Ha módszeresen, mindennap használja ezt az egyszerű technikát az élet minden területén, nem lesz kérdés, hogy perceken belül már együtt csinosítják a várat. Nemcsak fejleszti az egyik legfontosabb emberi készséget, de új pajtásokra is lelhet általa a gyerkőc.
#4 Segítsen felfedezni, mi a közös benne más emberekkel
A felnőttek hajlamosak nagyobb empátiát mutatni olyanok iránt, akikről úgy vélik, hasonlítanak rájuk. Emiatt könnyebben is ismerkednek hasonló emberekkel. A gyerekek hasonló elfogultságokkal rendelkeznek, ezért az elfogadás gyakorlása már egészen kis kortól javasolt.
A sokszínűséggel és a mássággal a gyerekek is találkoznak akár a játszótéren, egy játszóházban vagy az óvodában és az iskolában. Fizikai és kulturális tekintetben is sok különbséggel találják magukat szemben, ami frusztrációval töltheti el őket.
Hogyan tud segíteni, hogy gyermeke könnyebben elfogadjon másokat? Az ösztönzés egyik legjobb módja, ha rávezeti arra, mi a közös az emberekben.
A beszélgetés itt is varázspálcának számít, de segítségül hívhatod a játékokat is. Zseniális példák erre a Barbie legújabb kollekciói. Ezekben a szettekben már nem a karcsú és szőke hercegnőkön van a hangsúly, hanem a valós embereken. Az ázsiai, az afro vagy a molett babák mellett a kerekesszékes Barbie is megtalálható többek között. A velük való játék természetessé teszi a sokszínű világ elfogadását, ami egyértelműen fejleszti a gyerekek empatikus képességeit.
#5 Segítse felismerni az arckifejezések mögötti érzéseket
A legtöbb kisgyerek hátrányos helyzetben van, mert tapasztalat híján könnyen félreértik az egyes arckifejezéseket.
Azt gondolhatná, hogy elég egyszerű képeket mutatni különböző érzelmű emberekről (boldog, szomorú, haragos, félős, meglepett, undor és sorolhatnánk). Sajnos a gyerekek sokszor tévesen azonosítják jól, amit így látnak, és ez nehézségeket okozhat számukra a közösségekben.
Ehelyett mutassa meg szeme fényének, hogyan „vágjon arcokat”, miközben elképzeli, hogy valaki más hogyan érezheti magát ilyenkor a bőrében!
Tegyük fel, hogy arra kéri a lurkót, vágjon szomorú arcot, mutasson boldogságot, vagy színleljen haragot. Az gondolhatnánk, hogy ez csak egy színjáték.
De ez annál sokkal több.
Kísérletek igazolják, hogy a mozgásokon való átélés, azaz az arckifejezés imitálása kiváltja a hozzá kapcsolódó érzéseket is. Megváltozik a pulzus, a testhőmérséklet, a bőrérzet. Valószínűsíthető tehát, hogy más emberek arckifejezéseinek utánzásával fejleszthető az empátia. Jól hangzik, ugye?
Ebbe a játékba bevonhatók a gyerekszobában található plüssök és játékfigurák is. Biztosan ismeri, a „fülét, farkát behúzza” mondást, ami a félelemre utal. Szerintünk akad egy plüss maci a gyerekbirodalomban, amivel ez az érzés eljátszható. De ne feledkezzen meg a síró babáról, a haragos akcióhősről, és a boldog és mindig vidám Barbie hercegnőkről sem. Mindegyik tanít valamit az érzelmekről.
#6 Segítse elsajátítani a „hideg-meleg empátia híd” készségét
Előfordult már, hogy nem tudott rendesen felkészülni egy kirándulásra, mert nem tudta előre:
- Milyen idő lesz?
- Mennyi ideig lesznek ott, és mennyi ételt készítsen el az útra?
- A fáradtság milyen reakciókat vált ki a társaságból?
Ezt nevezik tudományosan hideg-meleg empátia hídnak, és nagyon úgy tűnik, hogy ez egy egyetemes probléma.
Amikor az emberek kényelmi, azaz nyugodt állapotban vannak, hajlamosak elfelejteni, milyen „forró” helyzetben lenni. Elfelejtik, hogy bizonyos fizikai állapotok, mint például az éhség, a szomjúság, a fáradtság vagy a fájdalom milyen kétségbeesett helyzetbe hozhatják az embert. Sokszor alábecsüljük az olyan érzelmi állapotok erejét is, mint például a félelem.
Ha sikerül megérteni ezt a hideg-meleg empátia hidat, akkor bármikor felhasználhatja gyermeke empátia készségének fejlesztésére.
Például amikor egy fájdalmas eseményről beszél a lurkóval, hozzon fel hasonló példákat mások életéből. Beszélgessenek róla. Ő hogyan élhette át. Mit tehetett volna, hogy elkerülje. Fontos, hogy ne utasítsa el a gyerkőc érzéseit, mutasson megértést és támogatást, hogy aztán ő is jobban tudjon másokhoz kapcsolódni.
Ennek a készségnek az elsajátításában óriási szerepe van a szerepjátékoknak. Szerencsére a legtöbb játékgyártó is felismerte a játékok csodálatos fejlesztő hatását, és egyre több olyan játékkal örvendeztetik meg a gyerekeket, amikkel a szerepjátékokat gyakorolhatják.
Kisebb korban érdemes felnőtt jelenlétével játszani a valós vagy kitalált történeteket. A szülő, mint külső szem és támogató segít felkészülni a kalandos kihívásokra. Ahogy nőnek a gyerekek, úgy lesz egyre nagyobb tapasztalatuk, és óriási képzelőerejüknek köszönhetően már maguktól is képesek lesznek a szerepjátékokon keresztül felkészülni ezekre a helyzetekre.
Ahogyan mi felnőttek, úgy a gyerekek is a bőrükön érzik a stresszt. A játék egy olyan teret teremt a beszélgetésekhez, amik egyébként nem történnének meg. A játék segítségével világosabban láthatjuk egymás perspektíváit, szinte beleláthatunk egymás fejébe, ami ösztönösen fejleszti az empátia képességét.
Az empátiára nevelés sok energiát igényel, de a megtérülése felbecsülhetetlen. Olyan embereket nevelünk általa, akik türelmesek, tisztességesek és megértőek egymással.
